Ils ont tous les talents.
Encore faut-il qu’ils les reconnaissent.
Enfants, adolescents, élèves, étudiants, ils gagnent à être écoutés et stimulés dans leur imagination et leur vision d’avenir.
Il s’agit de les aider à faire le point, à enraciner les transitions nécessaires, à faire émerger les rêves, les idées en phase créative, à recentrer et à élaborer un projet en phase de construction.
Dimension personnelle
Ecoute, apprivoisement parfois, aide à la relaxation profonde, à la concentration orientée plaisir et motivation de vie. Transformation des états sensibles, re-boosting, montée en motivation, vitalité et dynamisme.
Dimension projet
Il/elle est adolescent(e). C’est le bon âge pour commencer à se projeter. L’accompagnement par la créativité vers la reconnaissance des envies, des talents, des compétences premières, des potentiels. Reconnaitre des pistes possibles, élaguer, prioriser, engager et définir les besoins et modalités du projet.
Sur Bordeaux et la CUB.
